Catedra Elisalde. Sociedad y Estado 2018

Hay una lectura no obligatoria pero que sugerimos:  Mitos, etapas y crisis en la economía argentina .Mario Rapoport. 2007, No. 1 http://ffyl1.uncu.edu.ar/IMG/pdf/RAPOPORT_2007-_Mitos_etapas_y_crisis_en_la_economia_argentina.pdf  Resumen Últimamente ha vuelto a reverdecer una problemática que había estado un poco olvidada en la historia argentina: la problemática de los mitos. Están de moda muchos libros sobre la cuestión de los mitos. Hablamos de mitos en el sentido de falsas percepciones históricas que es necesario poner en evidencia. La consigna es tomar que es lo que se estuvo diciendo o creyendo como verdad asumida durante mucho tiempo acerca del país y de su historia, y analizarlo a la luz de nuevas evidencias e interpretaciones. Pero, la mayor parte de las veces esos mitos se refieren a RECUERDEN QUE TIENEN UNA CRONOLOGÍA COMPARADA EN EL TEXTO DEL PRIMER PARCIAL.Es importante esta ubicación temporal para organizar los conocimientos mas específicos de cada gobier...

Para abrir espacios ... http://www.observatoriociudad.org https://www.youtube.com/watch?v=Jdbkgu25OPg  Entrevista al Arq y docente Sergio Gagliano http://ahoracalafate.com.ar/nota/8556/el-chalten-se-reunio-el-consejo-consultivo-de-planificacion-urbana- http://sobrelatierra.agro.uba.ar/describen-en-profundidad-la-vegetacion-de-la-argentina/ PRIMER CURSO DE FORMACIÓN PARA VEEDORES COMUNITARIOS DE OBRAS DE INFRAESTRUCTURA La  Cátedra de Ingeniería Comunitaria de la Universidad de Buenos Aires  (CLIC)  junto al Frente Salvador Herrera de la CTA Capital, la CTEP Capital, Barrios de Pie y el FOL  organizan el  primer curso de Veedores Comunitarios de Obras de Infraestructura . Modalidad del curso El curso va a dictarse durante cuatro (4) jueves de  14.00 hs a 17.00 hs. Empieza este jueves 28 de Junio. Se otorgarán Certificados. Gratuito . No requiere conocimientos previos. Lugar Gimnasio (Planta Baj...

Cátedra Elisalde - ICSE - Trabajo Práctico II 2018 Entrega: 14 de junio Debate y presentación: 21 de junio  Historia Oral-historia reciente Este trabajo práctico tiene como objetivo que vinculen los procesos históricos y los conceptos sociológicos que fuimos estudiando con el presente en nuestro país. Con particular énfasis en procesos que se hacen visibles con la crisis del 2001 y que fueron consolidándose y expandiendo a casi todas las áreas: movimientos sociales vinculados a salud, barrios, educación, genero… Para contextualizar: - Visualización de la película "Memorias del Saqueo" , Fernando “Pino” Solanas, 2003. Elección de uno de los capítulos de la misma y una imagen que le resulte significativa, presentar una justificación y utilizarla como portada. Este es el link para la película: https://www.youtube.com/watch?v=GgHsLxO0oxs - Lecturas  Capítulo IX "La era menemista y el gobierno de la Alianza: neoliberalismo, conflicto s...

Guía  para el repaso del primer parcial 2018 Para organizar el tiempo Construya un esquema con los acontecimientos y etapas nombrados en el capítulo 1. Construya otro con los elementos del capítulo 2. Relacione los acontecimientos nombrados diferenciando los motivos propios de Latinoamérica de los de la situación mundial una vez terminado el repaso para el examen. Para organizar el espacio Ubique en un mapa los lugares, países, ciudades, que se nombran. Identifique los bloques durante la guerra fría, en la actualidad. Preguntas y consignas orientadoras: Explique las características del conflicto social de acuerdo con la teoría marxista y la funcionalista. Fundamente a partir de su concepto de sociedad. Diferencie propuestas entre las distintas etapas. Las teorías pos- estructuralistas se diferencian de las marxistas y funcionalistas en relación al conflicto social en  todos los aspectos imaginables. Fundamente esta afirmación. Desarrolle los ...

Las reinas del trabajo, un festejo de los gobiernos del peronismo. Ver art 37 de la Constitución de 1949 https://www.pagina12.com.ar/diario/sociedad/3-49095-2005-03-30.html Habiendo trabajado la década del 60 nos pareció importante que esta fecha la conozcan desde esa perspectiva en particulas desde la CGT de los Argentinos que resiste a la dictadura de Ongania. http://www.ruinasdigitales.com/cristianismoyrevolucion/cyr1demayolaviolenciaesnatural1515 1º de Mayo: “la violencia es natural” Las agrupaciones firmantes, ante los hechos acaecidos, y en ocasión del día de los Trabajadores, se dirigen a la opinión pública, a fin de esclarecer la intencionada confusión creada por los organismos gubernamentales de represión popular. Ante todo, para explicar que es natural que estos hechos de violencia se produzcan, contra un gobierno elegido por nadie, y cuya única fuerza está en las bayonetas. Quien creo que “la paz y el orden” se establecen con nidos de ametralladoras en ...

TRABAJO PRÁCTICO GRUPAL Capitalismo, socialismo, cultura y poder Este trabajo tiene como objetivo comprender la emergencia de un acontecimiento, producto, concepto, en un contexto determinado y la vigencia del mismo en nuestro presente. Con esta idea seleccione un acontecimiento, producción, concepto que se encuentre en la llamada década del 60. Lea el capítulo 5 de la selección de textos y elabore su contenido para poder comprender y hacer trasmisible el análisis, que debe ser elaborado grupalmente. Formato del trabajo: 1)    Reproducción del elemento seleccionado, consigne la fuente (link, cita bibliográfica, etc.) en caso de ser una obra de arte el tamaño , materia y lugar donde está ubicada, autoría… 2)    Analice el elemento seleccionado tomando la introducción y uno o más de los ejes del capítulo 5 .Extensión: dos a cuatro páginas. 3)    Construya una afirmación o una hipótesis que sintetice su análisis yendo de lo partic...

La reforma universitaria de 1918 Durante el primer gobierno del radical Hipólito Yrigoyen (1916-1922) sucedieron los acontecimientos conocidos como la “Reforma Universitaria de 1918”. Estudiantes universitarios de Córdoba protestaron contra lo que consideraban prácticas autoritarias y dogmáticas de quienes dirigían la universidad. En esta secuencia los alumnos comprenderán las causas que originaron la protesta estudiantil que concluyó con la sanción de la llamada Reforma Universitaria de 1918. Hay varios links, este es el último número de la Revista Caras y Caretas dedicada a a la universidad. http://carasycaretas.org.ar/ El Manifiesto Liminar lo encuentran acá: https://elprofejose.com/2018/01/19/a-cien-anos-de-la-reforma-universitaria-de-1918-en-la-unc/